德法先锋//德法语言学院孙婉嘉考取国际关系学院研究生
德法先锋//德法语言学院孙婉嘉考取国际关系学院研究生
“面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕。”这是德法语言学院18级法本五班孙婉嘉能够考研上岸的内心动力。孙婉嘉通过自己的努力,给自己呈现一份完美答卷,也为德法学子们树立了一个好的榜样。
18法本五班孙婉嘉以405分的总成绩,顺利通过初试,在层层选拔的复试中展露锋芒,最终考取国际关系学院研究生。
国际关系学院,简称“国关”地处北京市西郊风景区,位处于圆明园与颐和园之间,莅临中央党校。国关的另一隐藏福利就是离北京众多一流院校非常近,例如人大、清北等等,可以在闲暇时进入北大旁听课堂,有甚者还可以选择修一个其他高校的双学位,她所报考的专业是国际关系专业。
国关是一所以外语、国际问题为教学科研的全国重点大学,国际关系专业是其王牌专业之一,且该专业是与中国现代国际关系研究院(中国顶级智库)联合培养的,所以在复试分数要求上也非常高。
求学路上总会遇到一些问题,孙婉嘉也一样,在备考期间遇到的最大问题,无疑是怎么从零开始学习一门新的专业,国际关系专业考察的两门专业课分别是国际关系史和国际关系专业综合。在学习国际关系史时,面临的困难是要学习大量的历史资料,重大国际历史事件的时间、地点、人物、发生背景和事件影响都要一一背熟。但正是所谓读书百遍,其义自见。如何掌握这门专业课,关键在于是否对整个二战及其之后的历史有一个整体的思路和框架。“在正式开始背诵前,我先将三册《国际关系史》通读了一遍,在心中树立一个构图,然后再开始一个一个填补空白、大量背通,所涉及到的史料数量之多、之繁杂,至今想起还会让人回味起被背通支配的恐惧。所以学习这门专业课可谓是没什么捷径,只有疯狂的背诵,落实到笔头上就是每日默写十到十五个名词解释,与此同时不仅要耐住寂寞拼命记忆,还要与人类的遗忘曲线作斗争。”
专业课二考察的是国际关系专业综合。相较于专业一的“以史为鉴,可以知兴替”国际关系专业综合考察的内容就更加庞杂,学术素质要求也更高。国关综合会考察到当代国际关系理论,内容就是各种哲学理论与学术大家思想,但对于跨考生的孙婉嘉来说,依靠自学读起各种国关理论来确实是晦涩难懂。从马基雅维利、霍布斯、格劳秀斯、马克思,到二战前后的威尔逊、摩根索、乔治·凯南、基辛格,在学术理论上国关专业也算是百花齐放,历史悠久。所幸中国国内的不少国关学者、教授除了在国家安全、国际问题上为国效力,也为了国关专业学生能够由浅入深的学习专业,而做出了大量的知识产出,其产出的书本文章、讲座,就成为了跨考生的考试“宝典”。
除了考察相关原理外,学习国关的最大挑战就是要对国际形势进行把握和剖析。简单来说就是随国际形式、国家大事而动,研究大国关系和大国对外政策。而这一要求落实到考卷上,就是要求当场写出一篇包括摘要、关键字、正文的两千字论文,而孙婉嘉在初试时学校给出的题目就是《拜登政府对外政策与中美关系》,难度也是可见一斑。孙婉嘉为了解决这一考察门槛,订阅了大量的智库杂志和国际问题研究机构的报告。从自己看到自己写,从模仿国际问题分析专家教授的研究思路,到在考场上独自撰文树立思维逻辑,解决方法归根结底就是埋下心思,卖命钻研。
“尽管路途泥泞,所幸终点是我想去的地方。”说起考上之后的人生规划,孙婉嘉说到“国际关系学院招生不多,学校从建校以来就一直秉承“少而精”的培养路径,所以各种资源分配到每个学生上也是非常多的,学生就业方向包括部委、研究机构、智库等等。”
既然在苦读后来到了更广阔的平台,能望到更宽阔的视野,孙婉嘉表示研究生阶段的首要任务一定是努力学习专业知识,并且希望可以通过研究生阶段的努力付出,换取以后在业界的良好从业和发展。虽然现在畅想未来的职业、人生规划时,孙婉嘉依然会感到迷茫与不安但她相信人生没有白走的路,求学路上没有白读的书,打败焦虑的只有自身具体的努力未来的规划更是通过现下的努力来实现的。
与此同时,孙婉嘉也特别感激德法语言学院给她带来的帮助,她说:“因为国际关系学院是可以通过其他语种代替英语来对学生进行语言考察的,所以我在初试时报考的外语语种是法语,而这也与我在河外所学习的专业相同,所以在外语备考方面,我并没有花费太多的时间,而这也得益于我在学校所受的教育。最让我印象深刻的就是教授法国文学和高级法语的贺长年老师。贺长年老师在教授学生时,不仅仅是从课本出发,还会在课本基础上带领学生开动思维,并给我们补充许多课本以外的法国文化知识,且贺长年老师的上课风格也让学生们如沐春风一般,贺老师对我们来说就像长辈一样亲切。正是被许多像贺老师一样学术有为且关爱学生的教师培养过,所以我的外语备考才没有那么艰难费力,且在河外的学习阶段,也会让我受益一生”。
提起自己的导员,孙婉嘉满怀感激之情,“我的教导员老师是德法语言学院的孙田成老师。孙老师与我们年纪相差不大,所以孙老师对于我来说,既是像老师一样威严可靠,又给人以一种同龄人的亲切感。而且在我求学路上,孙老师也给予了我许多帮助。孙老师会在政治上带领我学习党的知识,努力敦促我参加党员活动,及时在思想上对我进行教育和指导。在学习生活上,孙老师对于学生的学习要求也是非常高,有力的防范了学生们的侥幸惫懒心理;就近来说,我们毕业生面临毕业论文等一大堆事情,孙田成老师也为了我们的毕业事宜劳心劳力,既怕学生们论文完成度不够,耽误毕业进程,又得忙着帮学生们处理各种毕业琐事。所以正如我前面所说,孙田成老师既会站在学生的角度上,想学生所想,替学生考虑,又会以教师的身份,对学生的学习工作进行帮助与指导”。
在校园中,学生接触最多的除了老师,就是朝夕陪在身边的同学和舍友。孙婉嘉也对她的朋友和舍友们表达谢意,“她们在我决定考研时,给予了我许多鼓励,更是在我成功上岸后送上了热烈的祝福。在学校时,大家共同在宿舍里培养了良好的学习氛围:在我焦急忧成时,她们又成为了我的"解语花",帮我排除心理上的不安。所以我的同学好友和舍友们不光是我生活中的玩伴,也是我学习路上的助力者。”
最后孙婉嘉鼓励德法学子:“我生来就是高山而非溪流,我欲于群峰之巅,俯视平庸的丘壑。我生来就是人杰,而非草芥,我站在为人之肩,藐视卑微的懦夫。”
撑住,才有后来的一切。希望我们德法语言学院的学子们都能有一颗不服输的心,去努力奔向属于自己的远方。